探索融合"1+2+3+N"高职院校家校协同育人新路径

摘要

高职院校作为高素质技术技能人才培养的主阵地,家校协同育人是落实立德树人根本任务､提升育人质量的关键举措｡当前高职院校家校协同育人存在机制不健全､资源分散､实效不足等问题,亟需创新路径破解困境｡本文立足高职院校育人特色,以"1+2+3+N"模式为核心抓手,明确"一核引领､双轮驱动､三队攻坚､多元赋能"的核心思路,结合高职教育产教融合特点,探索适配高职院校的家校协同育人新路径,破解协同壁垒,凝聚学校､家庭及多元主体育人合力,提升协同育人的针对性与实效性,为高职院校家校协同育人实践提供可借鉴的实践参考｡